W sobotę p. Asia i p. Marta próbowały przekonać wychowanków, że nauka i doskonalenie ortografii nie musi być nudne. Tym bardziej nauka ortografii, która najczęściej wywołuje niechęć u  uczniów. Gdy połączymy to z ruchem i naturalną dziecięcą radością, to otrzymamy walory płynące z przeprowadzenia bieganego dyktanda.

Zasady bieganego dyktanda są proste. Uczniowie podzieli się w pary, jedna osoba pełniła funkcje biegacza, a druga – pisarza. Po pewnym czasie zamieniano się rolami. Taka metoda powtórzenia treści ortograficznych bardzo spodobała się wychowankom. Dyktando zostało „odczarowane” – nie kojarzy się już wyłącznie negatywnie 😄